度假旅游必备游戏教案大班（大班幼儿旅游主题教案）-游小途

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此生成性的主题活动将从孩子们兴趣点着手建构主题网络，分成象棋家族、百变象棋、小小棋手等几个分主题来开展活动，为形象化思维为主的幼儿展现一片新的想象活动空间，将他们引领到象棋的趣味空间，体会有关象棋的种种快乐。

象棋不仅颜色不一样，它们每个棋子走路的规则也不一样。

幼儿园大班教案篇5 引起兴趣小朋友们都爱下象棋，那你们下过旅行棋吗？我们一起来下棋，来比赛，好吗？讲解示范行走规则幼儿分组，为COCO队和DUDU队。掷骰子，按点子数前行。

1、《快乐旅行》大班社会教案篇1 活动目标：通过故事进行移情体验，知道旅行时所带物品要种类齐全、轻便、选最有用的带，避免重复。结合生活经验制定合理的旅行计划表，并准备物品。

2、猴子头饰、大象挂图、小猴子的家、欢快的音乐；桃子、香蕉、苹果、生梨卡片人手一份、装有apple、banana、pear和peach的小手提人手一个。

3、社会去旅行大班教案1 设计思路：近期，我们开展了“我是中国人”的主题，现在进行到“旅行去”这一站点，通过近阶段的学习，孩子们了解了我国的著名景点，如：北京的天安门、长城、九龙壁，杭州的西湖，西安的兵马俑，安徽的黄山等名胜古迹。

4、大班健康教案篇1 活动设计背景爱玩是孩子的天性，孩子都喜欢出去旅游，每次旅游回来都希望把自己见到的、好玩的事情说给老师、小伙伴听。结合孩子的需要和兴趣，我班开展了“快乐的旅行” 这一主题。

5、《我是小导游》就是一个源自于幼儿生活的大班社会教学活动，通过争当小导游来进一步了解前卫村的旅游风景，从而激发爱家乡的情感。

6、快乐旅行主题墙来源于幼儿园大班教案《快乐的旅行》。通过这面主题墙让小朋友学会说我和谁去过什么地方我看到了什么景物我发现了哪些野菜帮助幼儿发展语言表达能力，体验同伴间交流的乐趣。

1、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。分配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的路线等。分配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。其余游戏组自选负责人，自由组合进行游戏。

3、游戏评价：重点评价旅行社的开展情况：接待员的接待情况？导游的介绍？游客的参与情况…… 幼儿分组快速整理游戏材料。

4、角色游戏大班活动教案篇1 游戏目的：能积极参与角色游戏活动，对角色游戏形成浓厚的兴趣，能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系。

为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。幼儿园大班教案《郊游》含反思2 活动目标：感受歌曲欢快的情绪，体验歌曲表达的郊游时快乐的心情。

为了调动孩子们主动学习的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。幼儿园《去郊游》教案含反思篇2 活动目标：感受活泼快乐的音乐，并尝试用肢体动作表现。

幼儿园大班音乐教案《郊游》1 活动目标感受A段音乐的欢快B段音乐的优美，体验共同演奏的乐趣，探索歌曲的表演动作，以及演奏时乐器的配置方案。

幼儿园大班健康去郊游教案篇1 活动目标：练习用单脚、双脚跳过障碍物。会和同伴合作游戏。

教师启发幼儿在游戏情境中注意安全，并模拟练习遇到突发情况时的解决方法。教师帮助幼儿小结在旅途中乘坐交通工具时、在有水等的地方时，以及在遇到突发情况时的安全问题和解决问题的方法。

）师：春天的田野实在是太美了，小朋友们在春游时都找到了春天。

幼儿园大班春游方案(篇1) 活动背景我们的家乡是个历史文化名镇，在开展“爱家乡”的主题活动中，幼儿在家长的帮助下收集了有关家乡的信息、图片等资料，通过展示、交流，丰富了见识.也引起了出去走走、看看的强烈愿望。

班主任在每一次集合时一定要清点好幼儿人数，确保幼儿安全。

大班游戏安全教案【篇1】活动目标：知道不能从矮墙、高台、陡坡等过高的地方向下跳。培养幼儿的倾听能力及自我保护能力。学习向下跳的正确方法，加强自我保护。积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

提醒幼儿注意安全。幼儿自由组合进行活动。活动评析：幼儿们非常喜欢去春游，在春游的过程中，他们都遵守不摘花、不踩草的要求，几个平时不认真的小朋友也紧紧跟着教师的步伐。