音乐旅游故事教案大班下册（音乐旅游故事教案大班下册）-游小途

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感应AB曲式和乐句。用不同的形式表现音乐。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。【活动过程】出示图片P2，以故事的情境引入。聆听音乐。老师播放音乐磁带，幼儿静静聆听。

奥尔夫音乐教案篇1 《梦幻溪》【活动目标】感应AB曲式和乐句。用不同的形式表现音乐。【活动准备】挂图、彩带、水彩笔。【活动过程】出示图片P2，以故事的情境引入。聆听音乐。

老师和小朋友一起拉手跳舞随音乐游戏两遍，在音乐中长音部分引导幼儿互相用各种身体动作问好打招呼。(听音乐游戏两遍)结束：听音乐开着火车和好朋友去外面玩游戏。

大班音乐教案《快乐的修鞋匠》【活动目标】了解修鞋匠的工序，尝试根据乐曲鞋匠之舞中的音乐形象，选择较为合适的乐器进行演奏。体验合作演奏乐器的快乐。

游戏（一）《小树变森林》幼儿作种子，师用小铃表示下雨，随着小铃的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了”“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。

《森林的故事》大班教案1 设计意图：《挪威森林》是一首十分优美，形象鲜明的乐曲。全曲ABA三段式结构明显，变化清晰，适合大班幼儿欣赏。

幼儿园大班音乐教案篇1 师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？幼：越来越响。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的形象、内容。能理解简单的谱号图，尝试看谱听音乐。大胆创造性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。

幼儿园大班音乐教案：森林音乐会1 主要涉及领域：音乐设计意图：《指南》中指出：老师应创设自由宽松环境，引导幼儿自主感知、想象、感受并有个性的表现及创造。

1、幼儿园大班下音乐教案设计方案(篇1) 活动目标：随音乐合拍地做团、搓、压、捏、刻泥人的动作，感受a断乐曲的欢快。通过倾听音乐和观察教师的表演学习游戏的玩法；尝试将自己的想法运用动作进行创造性的表现。

2、(1)教师请大班小朋友分角色(小猪、小羊、兔子、猪妈妈)有表情地进行歌表演1~3段，并组织本班幼儿欣赏，知道歌曲中的人物、事件。 (2)请幼儿再次欣赏歌表演，并要求幼儿一起随节奏念中间对白处脏死啦，走开！念时应表现出厌恶的情感。

3、幼儿园大班下册音乐教案1 活动目标：进一步学唱歌曲，能边唱边随歌曲的旋律进行游戏，体验游戏的快乐；以小组的形式进行游戏活动，并在歌曲结束时立刻蹲下或站好，体验与同伴共同游戏的快乐。

4、在实习过程中，我发现大多数幼儿很喜欢玩打击乐器，但平时活动却很少能利用到，所以我尝试运用打击乐器来给幼儿做活动。

5、作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案应该怎么写呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班音乐教案5篇，欢迎阅读与收藏。

2、复习歌曲《手指游戏歌》。欣赏乐曲《西风的话》。启发幼儿回忆秋游的情景，边听音乐边想象，好像看到了什么景色。教师与幼儿随音乐两拍一下地拍手，并讨论乐曲地性质。

3、幼儿园大班音乐教案篇1 【活动目标】感受歌曲三拍子的节奏，体验歌曲所表现的优美意境。初步尝试用连贯、亲切、优美的声音演唱歌曲。通过图谱提示理解记忆歌词，体验探索学习带来的快乐。

1、幼儿园大班的教案篇1 活动目标：观察、记录牙齿的外形特征，了解牙齿的基本外形结构。学习牙齿名称：切牙，尖牙，磨牙，了解牙齿外形与功用的关系。发现事物间的相互关系，提高观察、概括能力。

2、幼儿园大班教育教案1 活动目标：让幼儿初步掌握谜语的特点，引起对猜谜语的兴趣。在老师的启发下，学习按物体的主要特征来猜谜语。发展幼儿的思维能力，想象力及大胆在集体面前表达自己想法的能力。

3、大班教案篇1 活动目标： (一)能感受乐曲雄壮有力的风格，理解乐曲表达的巡逻兵神气的形象。 (二)能大胆地用肢体动作表现乐曲三种不同的节奏。 (三)学习看图谱演奏乐曲，体验与同伴合作演奏的乐趣。 (四)尝试仿编歌词，乐意说说歌曲意思。

4、幼儿园大班简单教案3 活动目标：通过观察，让幼儿发现重复物体的排序体验不同的排序方法。初步感知数学中的规律美，并能清楚地说出发现的规律，培养幼儿多样性思维。

5、大班教案篇1 重点难点通过操作、比较发现、掌握物体的排列规律发展观察、比较和初步的推断、判断力。教学目标能将不同形状物体有规律的排列，并能掌握排列的规律。逐步形成简单的推断能力和判断能力。

6、大班数学教案篇2 活动目标：探索、发现在自然中数列中一个数与其前后两个相邻数之间的关系。学习用语言表述X比X多一，X比X少1。活动准备：教学挂图(一)中1~10的数卡，教学挂图(二)中1~10的竖长条点卡。