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如何看待我国传统文化在当今教育中的作用?

儒释道三教乃中华文明之始祖。

孔子乃万世师表,四书与五经是中国五千年传承与发展下来的儒教学说之起源。他重点强调人类社会每一位成员必须通过教育来实现修身、齐家、治国、平天下之终极目标。中心思想是无论是个人、家庭、家族、社会、国家乃至整个世界,必须过教育来实现人与人、人与社会、人与自然的高度和谐统一,共同营造一个安定祥和、共同进步、共同发展的太平世界。天人合一乃儒教追求的最高境界!

老子乃道家之祖,其主要学说是《易经》与《道德经》。《易经》涵盖天文、地理、政治、军事、中医、卜卦、命理与风水理论等等、包罗万象,是人适应社会、适应大自然之科学生存之道。《道德经》则重道与行,道即天道也,亦称自然规律。追求生态平衡,人与自然高度统一是道教的至高境。他告诫世人,人类立足于天地之间,顺天道而行则吉,逆天道而行则凶。两部学说是中国独创的古典哲学与法治思想精华。无论是个人、家庭、集体、国家还是全世界,首先要顺应天道,制定出各种法律、家规以及乡规民约,用法律手段和各种规定来约束并规范人类的各种社会行为,对于违规与违法者,必须依规依法去加严加惩罚与制裁。其最终目标是让大家知道什么事可以做?什么事是永远都是不可为的。

佛教乃唐朝唐三奘师徒经历九九八十一难去西域印度学习,修成正果后再传入中国的哲学理论。佛教理论基础是生命乃是世间万物一直都在轮回,善恶有报是其中心思想,其终极目标是劝人为善,让行善之人死后升天,进入极乐世界。行恶之人死后则会打入十八层地狱,受各种刑具折磨并永远不得超生。

佛教传入中国后与儒道二教三教合一,互相兼容、和谐发展,为中国数千年的长治久安并引领世界发挥了不可或缺的重要性。

近代中国,由于腐败的满清i政府实施了闭关锁国政策,白白错过了工业革命良机,导致了中国极度的贫穷落后,并惨遭西方列强的欺凌与侵略,西方文化亦迅速渗透中国。其排它性的霸凌思想与弱肉强食之丛林规则极大地冲击了传承数千年的中华经典文化,鸦片战争、八国联军攻陷北京城,割地赔银,日本军队全面侵华,饱受了被西方霸凌与掠夺之苦!

新中国成立后,尤其是经过四十年的改革开放,工业、农业、国防和科学技术现代化已经提前完成了既定目标,,经济跳跃式发展,综合国力稳居第二,这是中华传统文化与现代科技完美结合,始终坚持和谐发展所取得的丰硕成果。

中华传统文化源远流长,博大精深,继续传承与发展中华文化并博取现代科技众长,是确保中国长续发展并迅速走向世界的必由之路。

文章名称:《如何看待我国传统文化在当今教育中的作用?》
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