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介绍定边景点(介绍定边美景作文)

1. 介绍定边美景作文

  除夕之夜   今天是农历的大年三十,也就是除夕。

  晚上六点,我们一家去奶奶家吃年夜饭。奶奶准备了丰盛的年夜饭,鸡鸭鱼肉一应俱全。饭桌上,大家互相举杯祝福,祝福在牛年大吉,身体健康,万事如意……   八点,令人期待已久的春节联欢晚会开始了。晚会的节目精彩极了,有优美动听的歌曲,有精美绝伦的舞蹈,有令人捧腹大笑的小品、相声,还有令人惊叹不已的魔术表演……   十点半,妈妈端来了热气腾腾的汤圆,她让我们每个人都吃一碗,意味着一家人在新的一年里团团圆圆,平平安安……

2. 介绍定边美食的作文

陕北定边有三宝,羊肉、土豆、荞麦。到定边,通过吃,可以了解定边深入定边,品味正宗的定边味道,体会定边独特的民俗风韵。定边的美食美味,多与土豆、荞面、羊肉有关,花样多多,品种多多,有型有款,犹如花儿绽放在味蕾。

凉菜有,羊肝碗砣,酸汤凉粉,凉拌莜面,酿皮。

3. 介绍定边美景作文400字

        应该是榆林神木段的长城。

        陕西省境内的长城从战国、魏、随、秦等各个历史时期的长城总长度为1838公里,其中明长城1170公里,分布神木、榆林、府谷、靖边、吴起、定边等。《长城国家文化公园》(陕西段)建设保护重点为神木长城、榆林市红石峡长城园、镇北台长城、盐场堡长城遗址、镇靖堡至龙洲堡明长城风景道。长城带的“万里长城第一台”、二郎山、波浪谷、神树涧等风光独特,而小河会议旧址、吴起革命旧址等是红色旅游打卡之地。

4. 介绍定边美景作文三年级

定边盐湖风景区的门票为50元每人,1米以下儿童及65周岁以上老人免费。定边盐湖风景区位于陕西省西北部的定边县境内,西与宁夏盐池县接壤,北与内蒙古鄂尔多斯市鄂托克前旗相连,是陕西省唯一的湖盐产区。池面辽阔,达3300万平方米,俗称“大池”,全池一片白茫茫,水面如镜,池州绿草如茵,野花丛生;池畔坝田毗连,渠道从横,每当入夜,明月空照,池光水色,上下辉映,景色明丽。被誉为“定边八景”之一。

5. 定边的美景作文

夕阳美景 夕阳西下,大地沐浴在余辉的 中,人们三三两两地在街道上漫步,晚风徐徐地拂送来一阵阵花木夹杂的幽香,使人心旷神怡,更觉夕阳无限好。 一抹殷红色的夕阳照在西山上,湛蓝湛蓝的天空浮动着大块大块的白色云朵,它们在夕阳的辉映下呈现出火焰一般的嫣红,倘若你仔细地看,你会看见那云絮在空中飘动,就像置身于轻纱般的美梦似的,会使你远离烦恼的困扰。

池鱼归渊, 唤子,客旅兼程。夕阳吻地的轻响,划分了白天与黑夜。于是投林的倦鸟,也便如诗人焚烧的诗稿,载着夕阳的殷殷血焰归去了…… 一阵清爽的夜风扑面而来,仿佛一切烦恼与疲惫都 了,身体的每一根紧张的神经也渐渐舒缓了;风儿吹皱的河面,泛起了层层涟漪,折射着殷红的霞光,像撒下一河红色的玛瑙, ;远处的小竹林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响竹叶,风儿吹动树叶那飒飒作响的声音,像唱着一首动听的歌;高空的风,恣意地追逐着、戏弄着,撕扯着云朵。

再往下看,一条小河—小北江,竹子的色调和晚霞的红晕,使小北江又增添了一份静谧的气氛,而竹子那 的 和晚霞那瑰丽似锦的光芒,又使小北江在人们心目中倍增亲切;几条小渔船归航了,在河面划开了一道波光粼粼的水纹。 小鸟时而在半空中飞过,时而能听见 那清脆悦耳的鸣叫,这时,我才从黄昏的梦中苏醒过来。

太阳落山了,燃烧着的晚霞也渐渐暗淡下来了。 转眼间,西天的最后一抹晚霞已经融进冥冥的暮色之中,天色逐渐暗下来了,四周的群山,呈现出青黛色的轮廓,暮色渐浓,大地一片混沌迷茫。 这宛如一首交响曲的尾音,优美极了,但却渐渐地归于 、无声,引起人们心中无穷的感喟,给校园的黄昏铺上一层感人肺腑的诗意:“大漠孤烟直,长河落日圆”是它无与伦比的磅礴气势;“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红”是它成熟的风韵;“人间重晚情”更衬出了它的宁静…… 渐渐的,渐渐的,夜幕降临了,我的脑海中还浮现着那醉人的黄昏,那美丽而令人心驰神往的情景深深地吸引着我:我的视线、我的精神、我的思想……全都被这美得难以形容的“黄昏图”所沉浸了,我陷入了这种莫名其妙的感觉中,不能自拔。

我怀着 的心情,迈着沉重的脚步,静静地离开了这黄昏的边界……。

6. 介绍定边美景作文600字

关于这个问题,坐那趟火车沿途可以欣赏哪些美丽的风景。小编的答案就是K1331次旅客列车。为什么会这样说呢?那么首先看看它所经过的有哪些地方吧,这趟车经过宁夏,陕西,山西,河北,山东,江苏,一直终点到上海。

第一站,银川。银川是宁夏回族自治区首府,又被称为塞上江南。风景非常的漂亮,这里也是神秘西夏王朝的发祥地,有很多的旅游景观,从银川出来就能看见铁路黄河大桥,也是非常的美丽。

第二站定边和靖边。这两个地方属于陕北地区,在铁路两旁有很多的磕头机,都是在采石油。坐在火车上也能够清晰的看到这些地方。

第三站就是子洲,绥德。而这些地方有很多的窑洞,坐在火车上能清楚的看到这些浓浓地域性的建筑,喜欢拍照的小伙伴也可以拍几张有特色的照片。火车到山西汾阳过后进入夜间行车了,要通过中国三大隧道中的两个隧道,一个是吕梁山隧道,一个就是太行山隧道。到早上五六点的时候列车就在山东省境内行驶了。

第四站就是山东省境内,途径的城市有泰山,兖州。这两个地方的景点一个就是很著名的景区泰山,还有一个在兖州火车站就能看到的很大的一个金顶寺庙,在当地也是非常有名气的。

第五站就是早上八点到徐州后,列车进入了江苏境内,沿途在蚌埠,南京,常州,苏州停靠。这些地方沿途可以看到江南水乡的美景和现代化城市的高楼大厦。最后一站就是终点站上海站,这里也是中国的金融中心,也有很多著名的景点,相信喜欢旅游的小伙伴一定不会错过这趟火车,期待有一天你能乘坐这趟火车哦,也希望喜欢的小伙伴可以给个关注,在平均区留下你的问题,我们一起学习进步。

7. 关于定边的介绍

定边波浪谷旅游景点位于陕西省定边县,是一个以“波浪”为主题的景点,内设各种波浪形状的景观,包括“水上波浪”、“沙漠波浪”、“雪地波浪”等。此外,定边波浪谷还设有“热气球”、“蹦床”、“攀岩”等游玩项目,是一个集旅游、休闲、娱乐、教育为一体的综合性景点。

8. 家乡定边介绍

一、背景

  为了传承和保护好我州非物质文化遗产,在继承优良传统文化的基础上,培养全校师生对“非物质文化遗产”传承与保护的兴趣,形成具有鲜明特色的校园文化,为广大师生创设优良的人文环境与和谐的发展氛围,我校决定在全校范围内开展“非物质文化遗产进校园”活动。活动要以社会主义核心价值观和党的十八大精神为指导,以传承和保护“非物质文化遗产”为重点,以丰富多彩、积极向上的`校园文化活动为载体。

  二、活动目标

  在全校师生中营造人人知晓“非物质文化遗产”、人人热爱“非物质文化遗产”、人人学习传承“非物质文化遗产”的浓厚氛围。通过开展“非物质文化遗产”教育,增强师生对当地“非物质文化遗产”的自豪感、荣誉感,培养学生对当地传统文化的兴趣,更好的传承、弘扬地方非物质文化遗产,深化学生爱祖国、爱家乡的教育。通过活动,激发广大师生学习优秀地域文化的热情和积极性,丰富和活跃校园文化生活,促进和保障青少年的健康成长。通过活动,打造学校特色,促进学校校园文化建设。

  三、组织领导

  学校成立“非物质文化遗产进校园”活动领导小组,成员名单如下:

  组长:苏藻(校长)副组长:成员:

  四、职责分工

  1、学校少先队大队部负责牵头,指导活动全面地开展。

  2、少先队大队部负责进行有计划的宣传报道。宣传内容主要包括:非物质文化遗产的概念及保护意义;我州非物质文化遗产的概括;我州非物质文化遗产工作的普查成果、保护措施、取得的成就;我州国家、省、市、区县等各级非物质文化遗产名录项目介绍;国家、省及我州有关非物质文化遗产保护工作的政策法规、相关知识等。

  3、教导处负责“非物质文化遗产进校园”进课堂活动。“非物质文化遗产进校园”要与新课程实施相结合,与深入推进素质教育相结合。通过开设校本课程,组织学生学习非物质文化遗产相关知识,引导学生接受乡土乡情的教育。

  4、总务处负责活动的硬件环境创设及所需场地、器材的配备,确保经费投入。

  五、活动安排分四个阶段进行:

  (一)宣传学习阶段

  结合校园文化建设,进一步加大非物质文化遗产进校园活动宣传力度,全面普及非物质文化遗产知识,形成人人知、人人爱、人人学非物质文化遗产的良好局面。

  1、认真学习《传统文化》上开设的`宣传专题专栏,提高师生对非物质文化遗产知识及“非物质文化遗产进校园”活动的认识。组织学生学习非物质文化遗产相关知识,引导学生接受乡土乡情的教育。

  2、搞好校内宣传,营造学习非物质文化遗产氛围。充分利用校园广播站、黑板报、宣传栏、宣传横幅、国旗下演讲等形式,介绍非物质文化遗产基本知识及非物质文化遗产进校园活动意义、目的和方法,激发师生学习“非物质文化遗产”的热情。

  (二)组织实施阶段

  从20xx年3月起由香格里拉县文化局牵头邀请专门的指导教师,开展“非物质文化遗产”进课堂活动,保证每周一节活动课。在学习“非物质文化遗产”文化的同时,根据实际不定期的组织“非物质文化遗产”学习展示活动。

  (三)活动安排阶段

  举行各种文化活动,秉承传统文化意识,开展各种校园活动。例如,举办制作非物质文化遗产知识手抄报竞赛活动、开展黑板报竞赛、六一节表演我州非物质文化遗产锅庄舞等。

  (四)总结提高阶段

  认真做好总结,在20xx年6月12日举办一次“非物质文化遗产”进校园成果展示活动。

  六、活动要求

  学校各科室要分工明确、协调工作。各年级高度重视,严格按照学校的要求,精心组织开展活动。学校成立相应的工作小组,出台措施,把“非物质文化遗产进校园”活动列为学校文化建设的重要内容。

  “非物质文化遗产进校园”活动形式要多样,要做到“四个结合”:校内与校外、课内与课外相结合;活动开展与提高学生综合素质相结合;活动开展与学生课余文化生活和兴趣爱好相结合;活动开展与学校文化建设相结合。

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